

Samen werken vanuit vertrouwen.
Als we vastzitten in systemen helpt Dé Vakschool om beweging te creëren; breder te kijken, verder denken en anders te doen. In verbinding werken aan een echt vraagstuk zodat ambtenaren weer ruimte ervaren om hun vakmanschap in te zetten en kunnen doen wat nodig is.
Onze ambitie
Bij zoveel gemeenten lezen en horen we het verlangen naar het goede doen. Echt maatwerk durven leveren, systemen dienend laten zijn aan de opgave. De roep om een betrouwbare overheid te zijn is misschien wel het meest voelbaar op gemeenteniveau. Het lokaal bijeenbrengen van beleid en mensen levert vaak een worsteling op met de vraag 'hoe dan?'
Veel opleidingen voor ambtenaren zijn inhoudelijk gericht óf op persoonlijke ontwikkeling. En dat terwijl we weten dat leren bij volwassenen past beklijfd als er aan drie voorwaarden wordt voldaan; de noodzaak voelen om een probleem op te lossen, het echte eigen werk mag er niet onder lijden én je moet je gesteund voelen door collega's en leidinggevende om het nieuw geleerde in jouw praktijk te brengen.
De combinatie van verlangen naar anders denken en doen, én de kennis over hoe je samen leren kan inzetten voor blijvende ontwikkeling maakte dat we Dé Vakschool zijn gestart. Dé Vakschool is hiermee de eerste en enige opleiding voor gemeenteambtenaren die persoonlijke ontwikkeling, versterken van het ambtelijk vakmanschap en samen werken aan een echt gemeentelijk vraagstuk op deze manier bij elkaar brengt.
De belofte van Dé Vakschool:
pragmatisch en impactvol!
Werken vanuit vertrouwen is in de praktijk is niet altijd makkelijk. De afgelopen decennia zijn gemeenten steeds meer gaan denken in termen van regels, meten, sturen en controleren. Dat maakbaarheids-denken kan nuttig zijn, maar het past niet altijd bij de complexe vraagstukken waar we samen voor staan. De Rijnlandse manier van werken biedt een ander perspectief. Vakmanschap, vertrouwen en verbinding staan centraal en de context is altijd leidend.
Het is belangrijk om de verschillen tussen deze manieren van werken te begrijpen. Nog belangrijker is om te ervaren wat er verandert als je vanuit een ander perspectief kijkt en handelt.
Dé Vakschool werkt vanuit de Rijnlandse besturingsfilosofie. Niet omdat dit de enige juiste manier is, maar omdat het een aanvulling biedt op de manier waarop we nu werken. We leren om te beginnen bij de werkelijkheid. Want niet alles is vooraf te plannen, te sturen of in een rapport te vangen.
Tijdens Dé Vakschool krijg je een nieuwe kijk op je eigen werk. We combineren theorie met veel oefenen in de praktijk. Zo leer je werken vanuit vertrouwen en verbinding en ontstaat er opnieuw ruimte voor integer en bevlogen vakmanschap.
Het eigen werk centraal zetten
Dé Vakschool is gebaseerd op het idee dat leren het best beklijfd als het zo dicht mogelijk over je eigen werkelijkheid gaat. Daar waar andere opleidingen vanuit theorie en individu werken, gaat Dé Vakschool een stapje verder; eigen gemeente, eigen collega's, eigen vraagstuk. De ontwikkeling is hiermee een gezamenlijk proces geworden dat ook ver na de laatste lesdag voelbaar en merkbaar is.
Dé Vakschool kan worden ingezet bij verschillende soorten vraagstukken. Denk aan:
· De ontwikkeling van nieuw beleid;
· De uitvoering van een nieuw coalitieakkoord;
· Betere samenwerking tussen het fysieke en sociale domein;
· Regionale samenwerking, bijvoorbeeld rond de energietransitie;
· Samenwerking met partners in een keten;
· Organisatieontwikkeling;
· Anders omgaan met verantwoordelijkheden en participatie binnen de organisatie.
Dé Vakschool in het kort…
Dé Vakschool is een opleiding van vier lesdagen en één stagedag. De opleiding vindt plaats in de eigen gemeente en draait om een vraagstuk dat bij jullie speelt. Ongeveer 20 collega's die bij het vraagstuk betrokken zijn, doen mee. De lesdagen verspreiden we over twee maanden. De docenten worden gekozen op basis van het vraagstuk. Daardoor sluit het programma altijd nauwsluitend aan bij wat de gemeente nodig heeft.







